基本信息

姓名： 庞笑  

校内邮箱：无

单位：太阳集团 tyc7111cc太阳成集团  

国籍/地区：吉林省长春市

性别：女

民族：汉

来校日期：2024.08

当前状态：英语专业

技术职务：副教授

党政职务：无

毕业学校：英国诺丁汉大学

毕业年月：2014.11

所学专业：应用语言学

最高学历：研究生

最高学位：硕士

学历学位信息

硕士阶段  2012.09—2014.09, 英国诺丁汉大学，应用语言学专业，硕士

本科阶段  2008.09—2012.06 ,浙大宁波理工学院，英语专业，学士

教学成果获奖信息

1.基于4“A”式PBL的基础英语课程混式教学模式研究，第三届教师教学创新大赛 吉林省赛区一等奖

2.基于“互联网+”的英语语音混合式教学模式研究，第九届西浦全国教师创新大赛，全国总决赛三等奖

3.玩转英语升降调，第七届全国外语教师微课大赛，全国总决赛二等奖

4.English Dubbing Skill—the Wondrous Emotions，第六届全国外语教师微课大赛，全国总决赛三等奖

社科论文信息

格式例如：1.中国生产性服务业智能化对制造业效率的影响，学术期刊，2，税务与经济，20230901，否

1.高教强省背景下新文科拔尖创新人才自主培养模式探索与实践，国家级报纸，中国文化报，20240520，是

2.多元文化视角下英国当代戏剧的多样化表达，中文核心，戏剧文学，20220520，是

3.基于翻转课堂理念的英语语音课程“学-教-练”教学模式改革研究，中国多媒体与网络教学学报，20230220，否

4.基于AI辅助翻译的新文科英语专业创新人才培养实践与探索，创新创业理论研究与实践，20250720，否

社科项目基本信息：

格式例如：1.中国消费者国货信心的生成、测量及扩散效应研究，2022-09-30，国家社会科学基金项目，B级，202709

1．基于AI技术的普通高校英语专业翻译类人才培养模式创新研究，2025-07-20，吉林省高等教育学会课题，省级一般，202709

2．高教强省背景下新文科拔尖创新人才自主培养模式探索与实践，2023-09-20，吉林省教育厅高等教育教学改革课题，省级重点，202612

3．基于互动协同模型的二语口语协同效应研究，2022-12-20，吉林省教育厅社会科学研究项目，省级一般，202312

4．基于翻转课堂理念的英语语音课程“学-教-练”教学模式改革，2021-04-30，吉林省高等教育学会课题，省级一般，202304

5．基于“互联网+”的英语语音混合式教学模式研究，2019-07-30，吉林省教育科学规划课题，省级一般，202107

社科著作信息

格式例如：1.消费者刻板印象的生成及作用机制研究---内隐人格理论的视角，专著，978-7-206-12490-7，201605，10，1

1.英语语音教学理论与方法研究，专著，978-7-230-03113-4,202204，20,1

2.高校英语课程教学实践研究，专著，978-7-5498-5852-1,202306,21,1

3.大学英语翻译教学理论与实践研究，专著，978-7-5734-3728-0,22，1

荣誉奖励

格式例如：1.吉林省MPAcc案例分析大赛优秀指导教师称号，吉林省学位委员会办公室，2023/11，省级

1.2023年外研社杯全国大学生英语演讲比赛省二等奖指导教师称号，吉林省教育厅高等教育处，2023/09,省级

2.2021年外研社杯全国大学生英语演讲比赛省三等奖指导教师称号，吉林省教育厅高等教育处，2021/09,省级